Un proyecto para transformar los colegios en lugares donde todos los niños y niñas se sientan seguros, integrados y protagonistas de su vida escolar.
Se ha realizado la actividad final junto con el grupo motor, que en este centro se ha autodenominado “los eduquitos y las eduquitas”, reforzando así su identidad y sentido de pertenencia. Como respuesta a los conflictos detectados, han creado un “kit de la calma”: han decidido los materiales, elaborado normas de uso y presentado la herramienta a todo el alumnado del comedor, así como a las monitoras, explicando cómo y cuándo utilizarlo.
Por otro lado, ya se ha habilitado la biblioteca como un espacio acogedor para el estudio y la lectura, incorporando puffs, muebles y nuevos libros, favoreciendo un entorno tranquilo donde el alumnado pueda relajarse.
La transformación de la biblioteca abre una nueva etapa en el tiempo de mediodía, pensada para ofrecer calma, disfrute y lectura en un entorno más acogedor. Al mismo tiempo, se están impulsando mejoras progresivas en el comedor —ambiente, tiempos y propuestas— junto a iniciativas como el maletín de la calma y nuevas herramientas de participación. Este trabajo se refuerza con la formación en buen trato del equipo educativo, que ya está generando impacto positivo en la convivencia y en el reconocimiento del cuidado entre iguales.
En el CEIP Paz y Amistad se abre una oportunidad para renovar dos espacios cruciales: el patio de Infantil, hoy vacío tras una obra municipal, y la biblioteca escolar. El centro ha iniciado un plan conjunto para dotarlos de materiales que estimulen el juego, la exploración y la lectura. Con una hoja de ruta clara y la implicación de los equipos docentes, el proyecto avanza hacia entornos más ricos, seguros y significativos para el alumnado.