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PUBLICACIONES
El bienestar infantil, la transformación social y una educación equitativa y de calidad guían todas nuestras actuaciones. Todos nuestros estudios, análisis e investigaciones tienen como objetivo mejorar las condiciones de vida de la infancia.
Guía de buenas prácticas: Actividades socioeducativas de educación emocional, gestión positiva de conflictos, participación de niñas, niños y adolescentes y uso responsable de internet y redes sociales realizadas en el marco de las actividades socioeducativas de verano.
marzo,2023En Educo estamos convencidos que el intercambio de experiencias entre las diferentes entidades participantes en cada uno de los programas es sumamente enriquecedor y necesario. Aprendemos juntas y mejoramos nuestra práctica. Este documento recopila algunas buenas prácticas identificadas por las entidades participantes en el Programa de Verano Educo.
Informes
España
Bienestar infantil, Participación infancia
Propuestas de Educo para las elecciones municipales. Poniendo a la infancia y adolescencia en el centro
marzo,2023
Desde Educo consideramos que las elecciones ofrecen una oportunidad única para poner a la infancia y adolescencia en el
centro de la atención, el lugar que les corresponde. No es una cuestión de elección, es una obligación. En este documento presentamos una serie de propuestas en este sentido.
Informes
España
Bienestar infantil, Derechos de la infancia, Protección de la infancia
La educación en emergencias que protege. El caso de los niños y las niñas de Ucrania.
febrero,2023
Desde Educo trabajamos en la crisis de Ucrania y en el resto de las emergencias para asegurar el derecho a la Educación en todas las circunstancias y garantizar que las niñas y los niños en contextos de crisis tengan la oportunidad de disfrutar de este derecho y de procesos educativos equitativos y de calidad, en espacios que sean seguros, protectores y garanticen su bienestar. Ponemos a la infancia en centro y escuchamos sus opiniones. Por eso, desde Educo hemos querido analizar si la educación en emergencias recibe la atención necesaria para dar respuesta a sus necesidades. Para ello, en este informe hemos analizado los fondos que está aportando la comunidad internacional a este ámbito en Ucrania y hemos, más concretamente, puesto el foco en la contribución española.
ENG
Informes
Internacional
Bienestar infantil, Educación en emergencias, Protección de la Infancia
La educación en emergencias: el derecho urgente
febrero,2023
Desde Educo trabajamos para asegurar el derecho a la educación en todas las circunstancias y garantizar que las niñas y los niños en contextos de crisis tengan la oportunidad de disfrutar de este derecho y de procesos educativos equitativos y de calidad, en espacios que sean seguros, protectores y garantes de su bienestar. En este informe destacamos que la educación en emergencia es un derecho urgente y que es necesario unir fuerzas entre todos los actores implicados para no dejar atrás a más de 222 millones de niños y niñas afectados por una crisis.
ENG
Informes
Internacional
Bienestar infantil, Derechos de la infancia, educación, educación emergencias
No todo vale. Recomendaciones para la mejora de la calidad de la educación y los cuidados hasta los 3 años
diciembre,2022
En Educo defendemos que el derecho a la educación comienza desde el nacimiento. En este informe recogemos nuestras recomendaciones para que las administraciones públicas implementen políticas que contribuyan a mejorar la calidad de la educación y cuidados que reciben las niñas y los niños de 0 a 3 años.
Informes
Internacional
Bienestar infantil, Primera infancia
Revista 27
diciembre,2022
Los derechos de los niños y las niñas, para todos y en todas partes / Muchoyó: La revolución de la infancia / Llevamos dibujos infantiles al Congreso / El catálogo de regalos más grande del mundo
Revista Educo
Internacional
Bienestar infantil, Derechos de la infancia, Educación, Protección de la infancia
Luces y sombras en el bienestar: la percepción de niños y niñas
diciembre,2022
Este informe es el fruto de un proceso de investigación en el que hemos consultado a cerca de 200 niños, niñas, adolescentes y personas de referencia de su entorno, como educadores, madres y padres, para explorar la influencia del entorno social y ambiental en el bienestar de la infancia. Desde el análisis de la interrelación de las tres dimensiones del bienestar (material, relacional y subjetiva) con los derechos de niñas y niños hemos abordado asimismo la importancia del medio ambiente en su bienestar, así como las diferencias de género en la percepción del mismo o el gran impacto de la COVID-19.
Este informe incluye asimismo una comparativa con un estudio anterior realizado en cuatro países de América Latina (Guatemala, Bolivia, Nicaragua y El Salvador), y está enmarcado en el proyecto “Percepciones de niñas y niños sobre la influencia del entorno social y ambiental en su bienestar. Una propuesta de enfoque para los agentes andaluces de cooperación”, cofinanciado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID).
Informes
Internacional
Bienestar infantil
Resultados encuesta sobre el espacio comedor escolar
diciembre,2022
Resultados encuesta sobre el espacio comedor escolar
En este poster presentamos los principales resultados de la encuesta sobre el espacio comedor escolar, que nos ayuda a seguir trabajando para que todos los niños y las niñas disfruten de sus derechos a una educación equitativa, participativa e inclusiva en entornos seguros.
Documentos de trabajo
Internacional
Bienestar infantil, comedor escolar, Equidad educativa
Comedor escolar, normativas autonómicas. Estudio descriptivo.
noviembre,2022Este estudio descriptivo de las normativas autonómicas sobre comedor escolar ha sido realizado por la Fundación Profesor Uría y el estudio jurídico Uría Menéndez en colaboración con Educo. El informe ofrece una descripción del régimen normativo aplicable al comedor escolar en las distintas comunidades autónomas que permite tener una visión global, económica y social, y abrir un espacio de reflexión y análisis para emprender los procesos de cambio necesarios para garantiza el bienestar de la infancia en el espacio del mediodía.
Informes
España
Bienestar de la infancia, Comedor escolar, Derechos de la infancia
El comedor escolar en España: la visión de las familias
noviembre,2022
En Educo entendemos el comedor escolar y el espacio del mediodía como un enclave de derechos de los niños y las niñas: derecho a la educación, a la alimentación, a la protección, al juego.
En este informe presentamos los resultados de una encuesta para oír y escuchar la voz de las familias respecto al comedor escolar, así como nuestras recomendaciones para una educación inclusiva y de calidad para todos los niños y las niñas.
El comedor escolar en España - La visión de las familias
El comedor escolar en País Vasco - La visión de las familias
El comedor escolar en Andalucía - La visión de las familias
El comedor escolar en la Comunidad de Madrid - La visión de las familias
El menjador escolar a Catalunya - La visió de les famílies
O comedor escolar en Galicia - A visión das familias_Educo
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Informes
España
Derechos de la infancia, Educación, Protección de la Infancia