Revista 23

Proteger la educación para proteger a la infancia: acceso al aprendizaje seguro y de calidad en Níger. Extracto de la Memoria de actividades 2020. Noemí Galera: "El tiempo en la escuela te marca para toda la vida". Ni un día más de trabajo y fuera de la escuela.

Año Internacional para la Eliminación del Trabajo Infantil: es el momento de actuar

Es el momento de actuar: recomendaciones para la Cooperación Española. La agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible con su Meta 8.7 tiene por objetivo erradicar el trabajo infantil en todas sus formas para 2025; y el trabajo forzoso, la esclavitud moderna y la trata de personas para 2030.

Child labour in Bangladesh: looking back and way forward

Child labour is legally prohibited in Bangladesh yet there are approximately 3.45 million working children in Bangladesh; of which, 1.28 million are engaged in hazardous work as per BBS Survey, 2013.

Posicionamiento de Educo sobre trabajo infantil

Una de las áreas prioritarias de actuación para Educo en el período 2020-2025 es contribuir a la reducción de las peores formas de trabajo y la explotación.

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La mirada de la infancia sobre el comedor escolar

En esta publicación queremos mostrar cómo niños y niñas ven y viven el tiempo después de clases, el mediodía, el comedor, el patio, las propuestas lúdicas... a través de miles de dibujos y testimonios que nos han hecho llegar los niños y las niñas de los centros escolares que participan en nuestros programas.

Revista 22

COVID-19: Impacto de la pandemia y sus secuelas en la educación - Informe completo

Presentamos nuestro nuevo informe COVID-19: Impacto de la pandemia y sus secuelas en la educación - Diagnóstico de un año de pandemia, que pone en evidencia el impacto desigual que ha tenido el coronavirus y que ha afectado especialmente a los niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad, que ya partían de un contexto muy complejo.

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COVID-19: Impacto de la pandemia y sus secuelas en la educación - Resumen ejecutivo

Presentamos nuestro nuevo informe COVID-19: Impacto de la pandemia y sus secuelas en la educación - Diagnóstico de un año de pandemia, que pone en evidencia el impacto desigual que ha tenido el coronavirus y que ha afectado especialmente a los niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad, que ya partían de un contexto muy complejo.

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Análisis situacional sobre derechos y bienestar de la niñez

Documento estratégico que permita una mejor comprensión de la situación actual de niñas y niños con relación a tres derechos: educación, protección y participación, con énfasis en el ejercicio de ciudadanía y vinculado al enfoque de bienestar.

Evaluación final del Programa de Acción Social (PAS) 2016-2019

Este informe analiza los éxitos, logros y aprendizajes de la última fase del PAS, de 2016 a 2019.