El que sube una escalera debe empezar por el primer peldaño
mayo 31, 2024El título de este artículo es una cita del escritor Walter Scott. En el mundo de los símbolos, subir por una escalera significa la ascensión, la valorización, el progreso, el crecimiento…cada peldaño puede suponer, a su vez, cierto esfuerzo, tiempo o superación de obstáculos. La escalera también ha sido un elemento...
De la audiencia a la influencia: cómo tomar en cuenta las ideas de la infancia y hacerlas realidad
agosto 28, 2023“Hemos notado que los niños, niñas y jóvenes que han participado se han empoderado”, así nos describía una de las profesoras que han acompañado a los chicos y chicas en nuestro proyecto Activa la escucha qué impacto han tenido nuestras actividades en los más jóvenes durante este año 2023. Y es que hace unos años...
“Mami, ¿juegas conmigo?” Cómo crear tiempos y espacios para disfrutar con nuestros hijos e hijas
julio 21, 2022Los momentos que pasamos con nuestros hijos e hijas disfrutando, charlando y riendo son seguramente de los momentos más bonitos de nuestra vida. Pero muchas veces la rutina se impone como una marea en contra haciéndonos muy difícil encontrar los tiempos y espacios que nos gustaría dedicarles. El trabajo, la compra,...
El poder de la escucha activa contra la violencia
mayo 05, 2022Hace algunos meses, desde Educo pusimos en marcha la campaña Hacke Mute en la que, a través de un hackeo ficticio a las redes, el Grupo OchoComaDos (en referencia a los millones de niños y niñas que viven en España), denunciaba la falta de escucha activa de la población adulta hacia la infancia. Una falta que...
¿Escuchar a la infancia?: Los centros educativos tienen que arremangarse
abril 08, 2022La Convención de los Derechos de los Niños y Niñas recoge la escucha activa como un derecho fundamental para la infancia. Se habla de que la infancia ha de poder expresar su opinión libremente y tener la oportunidad de ser escuchada y tenida en cuenta… Sería irreal decir que esto ocurre y que se cumple a pies...
¿Te faltan capacidades para escuchar activamente a los niños y niñas?
febrero 09, 2022En ocasiones, las personas adultas tendemos a pensar que los niños, niñas y adolescentes son seres incapaces de desarrollarse óptimamente en sociedad. Que necesitan constantes directrices y patrones firmes para que sus jóvenes vidas se encaucen. Tendemos a creer que sus opiniones cuentan menos, que no están...
A veces veo patios de colegio por todas partes...
diciembre 21, 2021Hemos hablado muchas veces de la necesidad de que niños, niñas y adolescentes sean reconocidos socialmente como agentes para el cambio. De lo importante que es que cuenten con espacio para poder reclamar sus derechos, sus ideas y opiniones . Un espacio reconocido como lo tiene la población adulta, donde puedan...
El primer paso para generar un cambio en la sociedad es escuchar a todos sus protagonistas
noviembre 20, 2021“Extraño la sensación de despertar temprano preparándome para ir a la escuela, extraño la relación con los compañeros" (Adolescente, mujer, de 12-18 años, India) Esta es una de las muchas ideas que hemos recogido al escuchar a casi 8.000 niños y niñas, de 14 países diferentes en estos meses. La mejor manera de...
“Mama siempre me ha dicho que tengo mis derechos, pero no lo veo”
noviembre 16, 2021Tras un tercer curso escolar marcado por la pandemia, en Educo hemos querido realizar una encuesta para conocer cómo han vivido este periodo los niños, niñas y adolescentes de 12 países en los que trabajamos. A través de casi 8.000 voces hemos podido conocer sus sensaciones, sus inquietudes y sus deseos tras...
Activa la escucha porque… ¡la infancia está harta!
noviembre 05, 2021Ayer sucedió, los niños y niñas de España dijeron que hasta aquí habían llegado, que ya no podían esperar más tiempo sentados para ser escuchados y que, de una vez por todas, había que tomar cartas en el asunto. Y así fue: el Grupo Ocho Coma Dos , que toma su nombre en virtud del número total de niños y niñas que...
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