Los comedores escolares de Sevilla se reinventan
agosto 05, 2025En nuestra ONG Educo pensamos y defendemos que el comedor escolar no es solo el lugar donde niños y niñas llenan el estómago, es y debe ser algo más que eso. El espacio de mediodía, que se extiende desde la comida hasta el momento en que niños y niñas regresan a casa o comienzan otras actividades extraescolares ofrecidas en las escuelas, es el lugar donde los más pequeños conviven, juegan libremente, aprenden y se divierten.
Por eso, es necesario que durante este tiempo realicen actividades que les ayuden a crecer.
Pequeñas voces, grandes ideas: un diagnóstico con todas las voces
Desde principios de año, llevamos a cabo en cuatro centros educativos (CEIP Andalucía, CEIP Fray Bartolomé de las Casas, CEIP Manuel Canela y CEIP Paz y Amistad) del Polígono Sur sevillano el proyecto Activando el Buen Trato a la Infancia, con el respaldo de la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía.
La primera fase ha consistido en radiografiar la realidad actual. Direcciones escolares, empresas gestoras y, sobre todo, los propios niños y niñas han analizado juntos qué funciona y qué necesita mejorar en esas horas que transcurren entre el final de las clases matutinas y el regreso a casa.
Los retos sobre la mesa
El diagnóstico ha revelado desafíos comunes a los cuatro centros. El más urgente: mejorar las condiciones laborales del personal que supervisa estos espacios, pues necesitan la formación y motivación adecuadas para acompañar correctamente a niños y niñas.
Otro punto clave es la desconexión entre el proyecto educativo del centro y lo que ocurre durante el mediodía. La presencia e implicación de direcciones y profesorado resulta fundamental para dar coherencia a toda la propuesta formativa.
Los niños toman la palabra
Pero quizás lo más revelador han sido las peticiones de los propios niños y niñas, que son quienes lo viven a diario, quienes han expresado su deseo de organizar actividades que les motiven y fomenten una convivencia armónica. Quieren ser parte activa de la solución, no meros espectadores.
Construir juntos el cambio: la mejor herramienta
Así, la siguiente etapa ya está en marcha: grupos motores de alumnado de cada centro trabajarán codo con codo con nuestra ONG Educo, las direcciones y el personal del comedor para diseñar las acciones concretas que transformarán estos espacios.
El objetivo es claro: convertir el tiempo de mediodía en un laboratorio de juego y participación colectiva donde el buen trato no sea solo una aspiración, sino una realidad cotidiana.
Becas comedor , bullying , Comedor , Comedor escolar , convivencia , educación , espacio mediodía , España , participación infantil
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Publicado por:
Elsa Sirvent
Periodista
Elsa Sirvent es Comunicadora social y creadora de contenidos en la ONG Educo.
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